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第108节（第2页）

很矛盾的心态。

最后结果也是好的，数术拿到了满分，文法则是接近满分——关于这一点，可是狠狠惊了众人一把。

甘甜独占鳌头什么的，这是早就接受的事实，但这次春课的难度有目共睹，她的表现却是一如既往的稳定，平稳的就像太阳每天从东方升起，这就有些脊背发凉了…

“话说，我们是和这样的怪物一同修行的吗？”有人忍不住说出口了：“能同列在一张榜上，不是因为上下差的不远，而是一张榜纸一定要列一百人吧？魁首与第二之间差多少，并非看各自修行好坏，而是考卷难易…考卷难一些，魁首就能高出更多…”

说到这些难免让人灰心，大家同样都是刻苦修行，但有的人就是超出好多，丝毫道理都没有。

“真的想不通啊…数术怎么全对的？怎么做到的？”也有人百思不得其解，以至于想办法去印了甘甜的答卷。

甘甜的答卷和仙师下发的标准答卷不同的地方还是挺多的，毕竟她用了一套差别很大的思维方式去解题。但不管差别有多大，正确就是正确！所以大家更多的是佩服，看到她用各种巧妙的办法解题，比起标准答案更简洁（当然也更难以想到），大多是‘卧槽，这也行’！

这真的行！

至于春课前大家就担心的不行的‘外三门’，某种意义上也没有让他们失望，确实是很难。只不过难不在笔试，而在实践…毕竟只是新学的东西，理论能深到哪儿去呢？其理论的难度其实在数术、文法等基础上，但这些又不会直接考到。

实践就不同了，只有经历过实践才知道存在这么多问题！

符箓、炼丹、炼器，实践都比较基础，毕竟他们还没学到真正困难的地方。但就是最基础的，也有这样那样的问题。以炼器为例，这次考核到的部分是开光——炼器这一门在修炼过程中有几个大的内容，开光属于其中之一。

相对而言开光是比较简单的内容…当然，任何一个内容修行到最后都非常难，同时也非常厉害。但就以初学来说，相比起炼化、造物等内容，开光确实算是简单的。

开光这种事可以做的很难，也可以做的很简单，一件粗胚法器，哪怕是修仙者随身携带蕴养，除此之外什么也不做也可以做到开光！

开光说的更准确一点儿，就是让普通的物品具有灵气。这可以是天然的，也可是人工的。有些天材地宝生在灵气浓郁的特殊地点，吸收日精月华，自然而然就完成了开光的部分，成为宝贝，这就是天然开光。

人工的开光最开始是像天然的开光学习，比如讲粗胚法器放在合适的地方蕴养，模仿天然宝贝生成的条件。后来修仙者弄清楚了开光的本质，就不这样了，而现在的开光速度更快、用的资源更少，效果也不会比天然开光的差——更喜欢使用天然开光的宝贝，可能只是一些崇古派老顽固了。

所谓‘开光’，就是让普通的物品具有灵气，更进一步说，灵气得生生不息地在法器上运行，并且运行方式也很有讲究——不同的运行方式有不同的效用。

若是不能生生不息运行，开光就是不成功的，因为这意味着法器使用时间很有限，很快就会变成普通的器物。

不过，从本质上而言，绝大多数法器都属于‘不成功的开光’，只是程度有差别而已！

比如之前仙府发的符箓印章，就属于典型的‘不成功开光’，所以在使用十次左右后就不能再用。但这是没有问题的，很多法器在制作的时候就会权衡效果和使用资源的多少，最终选择最优的解决方法。

真的追求法器的‘永恒’，很多时候是不合算的。根据边际递减效应，到了一定程度之后，多一点点提高，消耗的资源也是过去远不能相比的。

生生不息的运行终究只能是理想化的设想，在灵气运行的过程中无论是法器本身，还是灵气，都是会随着时间消减的。炼器师能做的也就是优化炼器的过程，让消减的速度见可能慢，消减的程度尽可能小。

也是因为开光的这一特点，注定了这是下限和上限可以差距无限的一件事。

大多数弟子的开光都集中在‘法器有一点儿反应，但没什么实际作用’的水平，一小部分完成了所谓的‘开光’，开光之后的法器可以使用，只是可以使用多久就不用拿出来说了。

大家其实也没有在‘开光’这件事上投入太多，因为这对于炼器来说实在是太基础了，哪一件法器不要开光呢？而开光的好坏么，想要拉开差距真的太难了——因为这件事太简单、太容易入门，提升也就变成了性价比不高的存在，大家甚至对这种提升没有太大的兴趣。

包括有意往炼器师方面发展的弟子，最初入门这段时间也没有把心思放在开光上，而是一旦学好了更容易见效的造物。

可想而知，炼器的实践成绩都不会太好。而炼器是这样，外三门的另外两门也大差不差。

春课结果出来之后大家出奇的低落，甚至有人生出了‘我真的适合修仙吗’这样的想法——虽然仙师没有责骂（主要是大多数仙师根本不在意这种事，学的好不好是自己的事，最多仙府为之着急上火，关他们多大事儿呢），但心里真的挺不是滋味儿的。

“这般时候倒是希望仙师们都能如张仙师了。”王初平忍不住感叹，他说的自然是张师道。符箓的春课结果出来了，面对糟糕的成绩，张师道仙师可是狠狠地骂了他们一通，然后增加了课业任务。

虽然很累，但这样反倒让人好受一点儿，仿佛有人指明了道路。这次不好，下次总会好的。

“你是这么想的吗？”甘甜相比之下就没那么喜欢增加作业了：“我倒是能够理解张仙师，只是他也得想想，花了时间精力在符箓上，其他诸如数术文法炼气要怎么办呢？现下同门们不是不努力，问题在别的方面！”

众弟子绝大多数已经到极限了，不存在说更努力一些。这个时候符箓占用的时间多一些，别的科目就得相应压缩时间。或许下次预课符箓的情况会好一些，但总体糟糕的情况不会有变化。

当然了，甘甜也就是说说而已，让她提出解决现在问题的办法，她也说不出个所以然来。她可以给一两个朋友补习，却不能算‘金牌教师’，对于当前的问题没有任何经验和想法。

王初平自动忽略了甘甜后半句，反而奇怪道：“怎么，你也会嫌课业多？”

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