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第22节（第3页）

不由的，章老师对这位年纪最小的学生上了几分心，开始留意起来。

正在领课本的方晨本来还不知道自己一时没注意就漏了些蛛丝马迹，可章老师看他的目光变了他却是感觉到的，在一看黑板上的字，心里叫糟，知道是自己出了漏子。

可这纰漏出了也就出了，他还能弥补不成？只略想了一下自己不过就是字写得好点，也没有多大出格，就安心的把这事儿丢一边去了。

43、表现

新学年的课程就如方晨所想一样，非常有趣，在时间上也比小学的时候加长了，除开下午加了一节课，晚上还要两节自习课，每天的课程也是排的满满的，主要的课程还是语文数学，现在又加了英语，剩下的课程里，化学物理历史每周都有三节，而音乐体育美术这三科也各有两节。

方晨在硬纸片上抄了两张课程表，一张贴在了宿舍墙头，一张放在了教室的课桌里，同桌的女学生是班里难得的几个蔚县本地学生，对他不用文具盒一开始表示很奇怪，后来发现班里有好几个都不用的，也就不再在意这事儿，不过对着这个同桌却也冷落了下来，不再主动和方晨说话，看他的目光也奇奇怪怪的，只要方晨一有什么大动作，她就下意识的遮住自己的东西，太过明显的排斥实在让方晨想不察觉都不行，他甚至有听到她跟其他人聊天的时候在说，担心他偷东西，因为她妈妈说农村里来的同学家里穷，看着别人有好东西就会惦记，有些坏孩子还会手脚不干净偷东西。

而那几个和她说悄悄话的也都是蔚县本地的，听了这话还深以为然，也说家里大人都有这么说过，让他们都看好自己的东西。

方晨当时就被气笑了，这还是他第一次被人怀疑品性，不过就是些孩子用的东西，他稀罕啊？！从前不觉得，现在却对这城里人对农村人的看不起而深有体会了。

不过生气归生气，方晨也不会真和这些孩子计较，他是来读书的，不是来攀比的，真要论起来，这里有谁比他富裕呢？荷包里的东西哪一样拿出来不是个古董？那些药更是千金难求，只要他想，钱这东西其实非常好赚。

说到赚钱，以前没机会，现在方晨却有了想法，觉得也该是他弄第一桶金的时候了。

初一的课程还是很简单的，方晨在拿到课本以后就按着习惯先把所有的课本都翻了一遍，他虽然不是过目不忘，却也是看上两三遍就能背下一本医书的奇才，那么高深都背下来了，更何况是现在这些简单的给孩子看的白话文课本，不过看一遍，再开口读一遍，整本书也就记了个七八，日后上课再一复习，那就不会忘记了。

不过其他课本还好，只要记住了，那么难度就没了，只要这英语，是方晨一直没接触过的，他的汉字不用说，学的是极好，也会说胡语能认梵文，但英语，完全没接触过，所以这门课反倒是让方晨最需要上心的。

学习很重要，不管是对他自己，还是对家人，离开了家的方晨放开了一些顾忌，在课堂上更加活跃起来，也不吝啬表现出一丝特殊，他早就想明白了，自己现在又不天天回家，老师也不可能天天找家长了解他的情况，他表现好一些，家里就是知道了也只会以为他是在学校学的本事，而学校老师这边就是有些猜测，他也可以归功到自己的天份上去，不管什么时候，天才总是不会少的。为了那些奖励，也为了平白被人当做“小偷”的怒气，方晨他是准备把班里甚至是学校的学生都给压下去了，让他们看看，就算是家庭环境不如他们，可学业上，谁能比得过他？

所以只在开课后的第一周，负责一班的老师都知道了，他们班怕是出了个小天才。

章老师负责的语文，也是第一个给学生上课的老师，而且发课本的那一天，他就已经知道方晨的字写得极好，后来又在方晨的特意表现下，发现了他极佳的记忆力和理解力，虽然初一的课程还很简单，但也不是谁都能在老师点名读书的时候就直接背出来还不带错字的？而且不是一次，是次次都这样，上交的作业也是工整的能当做范文。

“方晨同学可真是个好苗子，我可是特意找黄老师和几个学生问过了，这孩子平时的作息很规律，那些课本里的内容，他真的是就看了几遍就全背下来了，过目不忘，过目不忘啊！”当老师的就喜欢自己的学生努力，要是这努力的学生还是个好苗子，那就更让人高兴了。

一个办公室里几乎就是一个年级的老师在办公，初一就开了三个班，老师来来去去也就那么几个，各科的老师加起来也有九人，其中副科的老师还要负责其他年级，这会儿却是难得的大家都在办公室里，章老师刚一说完，就有人附和。

“是不是过目不忘我不知道，不过他历史记得很不错，问他问题，就是不看课本也能回答出来。”

“物理也很好，这孩子应该是没接触过这个的，上课的时候很积极，问的也都在点上。”

“可不是，方晨同学的数学也很好，上次我还看到他找二年级的同学借了下学期的课本看，我一好奇就去问了几个问题，他都答出来了，这才开学多久啊，我估计着他一年级的数学都已经自学完了。这么好的苗子怎么就没在我们班上呢。”这是数学课的钱老师，她是二班的班主任。

“也许人家是在家里学过？有些好学的学生可不就是在家里也会预先学习的。”

钱老师还没说话，教英语的韩老师已经接话了：“数学可以先学，英语总不会吧？我在一班上完第一节课的时候，方晨同学特意找我问了语法的问题，就三遍，他就给记得清楚了，连读起来都利索的没有一点错，那发音完全都是跟着我学的，就连我带着些乡音的毛病也给学全了，后来我特意带了磁带在课上放了一遍，他就把毛病都给改了，现在说的跟磁带里的一样标准呢。”

“真有那么神奇？”这说话的是体育老师，他的课最开始还只是教导学生做早操，对那个年纪小个头小的学生也很有印象，只是对他的事情并不了解。

“可不是神奇了，我的音乐课，平时也就教教学生唱□歌什么的，那孩子的表现可就不一般了，你们知道他上课的时候在看什么吗？”音乐老师神神秘秘的看了周围的老师一眼，把大家的兴趣都给提了起来。

“你就别卖关子了，你要不说就让我说。”他边上的美术老师也开了口。

音乐老师见自己的把戏没成功，也不卖关子了，“音乐课的教室不都是让学生随便坐的嘛，这两节课他选的都是前排中央的位置，刚好能看到我弹音乐教室里的那架钢琴，我观察学生的时候就发现了，他唱歌的时候，一直盯着我的手不放，手里还一直在自己腿上一点一点的，”音乐教师其实就是一间空教室，上课还要学生自己搬椅子过来，坐在前面的学生就完全没遮挡，方便老师观察，很多学生都不原因做在前面。所以方晨的举动就明显了，“一开始我以为他是乱弹在搞小动作，还想点名批评呢，结果仔细一看就发现他那手上的动作跟我一模一样。”

他喝了口水，继续说道：“我不就觉得奇怪了嘛，按说就他这个年纪会弹琴也不稀奇，可你们也都知道他家的条件，怎么可能会有学过这些不是？然后我就故意弹错了几个音，他也跟着弹错了。”

“你是说，他完全是在模仿你？还一指不差？”章老师推了推眼镜，其他老师也面面相觑，要说学习好还能说人聪明，就音乐这个，每个天赋可不行，还是这样的模仿？可能吗？

“可不就是一指不差！所以下课后我就把他留下了，让他试着弹了弹钢琴，真的和我先前的一样，连错的地方都一样，而且我不是还没教学生怎么看五线谱吗？他就直接不看曲谱，就这么弹出来了，”音乐老师很是肯定的点头，“现学现会，这么聪明的学生我还是第一次看到。问他是不是学过钢琴，他直接就摇头说没学过钢琴，倒是会一些古琴，你们想啊，这古琴和钢琴能一样吗？”

几个老师见他说完了，就把目光转向了唯一没说话的美术老师。

美术老师被大家看的心里一毛，连忙说道：“美术课现在还只教些基础理论，还看不出什么，不过就你们这么说，怕是也不会太差了。”

“天才啊，不，全才，绝对是全才，这要是好好教，我们学校绝对能出个全国状元出来。”

“那么大家就在好好观察一下，要是这孩子真的那么好，我们就给学校发个申请，重点培养！”章老师一拍桌子，总结道，他本来就是一年级里年纪最大的，又是年级主任，说话很有分量。

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