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第11节（第2页）

上小学的时候都要上到下午四点，到初中直接被班主任塞进各种奥数、科学、语文竞赛班，每天上到晚上9点，一整天都在学习。

况且在朱翊钧的记忆里面，张居正对他很好，为了增加讲课的趣味性、让年少的皇帝喜欢听，张居正在讲史的时候会亲自做教材，说白了就是会画小人书，看着就像后世的小人书。

朱翊钧甚至觉得小人书可能就是起源于此。

只不过即便如此，前身还是对张居正不满。毕竟在面对李太后、冯保和张居正三方的压力，一个心智不成熟的孩子或者说是叛逆期的少年，是很容易出心理问题的。在原本的历史上，万历皇帝也是有名的刻薄寡恩的皇帝。

见朱翊钧答应得痛快，张居正捋着胡子，满脸的欣慰，点了点头说道：“如此甚好，那就定在三天后吧。”

“不用不用。”朱翊钧直接摆手说道：“朕已经觉得身体大好了，明天就开始吧。学习不能拖，朕已经几日没有读书、没有接受先生的教导，现在浑身难受。”

张居正看着朱翊钧渴知若渴的样子，笑着说道：“如此甚好！”

“既然陛下没有什么事情，臣就放心了。”张居正这个时候站起身子，恭敬的说道：“内阁还有一些事情，臣就告退了。”

“好。”朱翊钧笑着点头说道：“朕送送张先生。”

说完，朱翊钧就站了起来，一直把张居正送了出去。

等到张居正走了以后，朱翊钧脸色就严肃了起来。

在原地站了一会，朱翊钧转身往外走了出去。

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刚刚回到大殿，陈矩来到朱翊钧的身边说道：“陛下，张宏张公公来了。”

“让他进来吧。”朱翊钧点了点头说道。

时间不长，张宏就从外面走了进来。

张宏手里面捧着一份题本，恭敬的说道：“陛下，这是内阁刚送过来的，说的是今次春闱主考官的事情。请陛下过目。”

朱翊钧看了一眼张宏，没有说什么。

陈矩把题本拿了上来。

朱翊钧把题本接过来，翻看了一眼，就明白是怎么回事了。

这份题本是谁的根本就不重要，朱翊钧都没去关注，那就是一个工具人。

按照大明朝的流程，臣子上了题本，由内阁票拟，最后司礼监批红。

说白了就是臣子提出问题，内阁给出解决办法，司礼监最后拍板做决定。

一旦批红通过，这就是正式的圣旨。按照后世的话来说，这就形成正式的文件，可以通发全国了。

当然了，司礼监的批红权力是皇帝的。

如果皇帝觉得你的办法不行，就会把题本打回去，让内阁再重新拟定一个办法。

如果皇帝不想解决臣子提出来的这个问题。就会把题本留中不发。

张居正之所以倾尽全力和冯保合作，就是因为冯保的手里面握着批红的权力。

张居正出主意，冯保盖章。

凡是张居正出的主意，冯保都无条件的盖章，那结果是什么？

结果就是张居正只要把自己的想法随便让一个人写成题本送进来，他再写上他出的主意，最后送到冯保那里，一系列过程完成之后，这就是圣旨了。

从某种程度上来说，张居正写的文书就是圣旨。

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