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第154章 病例（第3页）

医生走前解除了对第一人格的催眠，但他只醒了十几分钟便睡着了，原因是这具身体刚刚消耗了太多体力，毕竟他已经很多天没有进食了。

他们也终于给我看了有关繁音的病例和记录的副本，里面记载了繁爸爸、韩夫人以及繁音等等所有对繁音的过去有了解的人的叙述。

但关于他继母的事情并不多，繁音的叙述中，他对这个继母完全不知情。韩夫人和繁爸爸都说她曾经强迫繁音吃高热量食物，破坏他的健康，关他禁闭，指责他是个胖子，伤害他的自尊心。韩夫人说她从繁音不到一岁就开始他，导致繁音刚回到她身边时，就已经有了自闭倾向。

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繁爸爸描述的事情多一点，这个继母经常讽刺他，殴打他，他曾在繁音身上发现伤痕，繁音也曾跟他抱怨过，但他觉得那只是孩子不听话而没有警觉。而且他自己也曾对繁音暴力相向，原因是他不听话。最严重的就是凌迟处死手下的事，也只有一件，但我觉得不可能只有一件，这个继母前后跟他在一起超过六年，从这些事情可以看出，这个女人已经变态，绝不可能只有这一次，但第一人格不记得，繁爸爸和韩夫人不知道，第二人格又不肯说。

也不知为什么，看到这些后，虽然繁音把我欺负得这么惨，我却开始心疼他。今天医生还对我说，所有确诊的人格分裂的患者都曾在童年时期遭遇过毁灭性的伤害，这才会导致他们的人格崩塌发生解离。

这也不是他想要的。

我觉得如果能多知道一点继母的事，可能就对事情有帮助，便问他们：“他继母的事只有这么多吗？”

“是。”韩夫人说：“当初杀他继母时，我们把所有相关的人全都杀了。”

“那日记本之类的东西，也没有留下吗？”

“她没有日记本。”繁爸爸说：“这上面大部分事都是老林告诉我的。”

“继母姓林，林叔也姓林。”我怎么觉得巧得有点不可思议？

繁爸爸说：“老林一直都是我家人，姓林只是恰好。”

“哦。”我继续翻：“他上学时候还被人欺负过？”

这上面写，他在小学时被学校的人欺负，主要是言语羞辱，也被打过一次。这件事繁爸爸和韩夫人都有叙述，他在不久后就给他安排转了学，这件事发生时，他的继母已经死了。

“是。”韩夫人说：“我之前也怀疑是不是那些孩子对他性侵，但调查过了，没有。”

“哦。”我问：“那新学校好吗？”

“老师说不错，那时Amelie也跟他在一起读书，她也说没有人欺负过他。他自己也说没有，我也没见到他带伤。”韩夫人问繁爸爸。

我的话并不是想要洗白小甜甜，事已至此我已经没法不接受他的状况：“会不会是他想通过这种方式让第二人格受刺激？”

“不会。”韩夫人说：“你别忘了，吸烟的是第一人格。如果是想让第二人格受刺激，我认为在糖里下吗啡比较容易成功。而且毒品破坏的是身体，这就相当于一台电脑有两个系统，身体则是电脑硬件，破坏硬件只会让两个系统都崩溃，第一人格有智力，他不会这么选择。”

看来所有我能想到的，他们都已经提前考虑过了。但我仍不死心，我想帮他，真的。在看到这些资料之前，我想帮他是为了念念，但我现在开始同情他了，这大概就是韩夫人所认为的无节制的善良吧。可我忍不住。

这天晚上，我把这些资料带回了我的房间。临睡前我去看繁音，他又被绑起来了，因为还无法判断他接下来会稍微正常还是更疯狂。但此刻的他是很安静的，最近他瘦得几乎脱像，整个人不像是躺在床上睡觉，而是昏迷似的瘫在床上。

我望着他消瘦的脸，忍不住地回忆我们以前的事。那一桩桩，一件件，我发现自己无法说清他究竟是一个怎样的人。不过，肯定连他自己也不清楚，毕竟他已经分裂了。

我也不明白他为什么会分裂出一个这样的第二人格。因为医生并没有跟第二人格对过话，所以他们的报告上到处都写得“猜测”“认为”“怀疑”这种字眼。报告上说，他们猜测，第二人格出现的目的是，承载他所有的痛苦和负面，因为很多负面和痛苦都被第一人格忘记了。而因为这些痛苦大部分都是在他童年时期发生，因此第二人格的心理年龄很小，他无法承受这么多，因此，第二人格总有一天会爆发。

这又跟我以前以为的不一样。我以为第二人格的作用是真善美，可爱又纯真。没想到正好相反。

看到这部分时，我又有些想要原谅小甜甜。如果医生的猜测是正确的，那就意味着他的心里只有痛苦。即便是一个成年人，整日背负着关于、折磨甚至有可能是性侵的这种记忆……大概都要崩溃吧。

这天，我临走前很想抱抱他。

但我不敢。

我一整晚都没睡，在翻看那些资料，把我觉得有疑点的地方记下来。

第二天吃早餐时，繁音依然没醒，但医生说他的身体没事。

我问繁爸爸：“这里面为什么没有关于Amelie的事？”

“有呀。”繁爸爸说：“你看我不是讲了那个孩子的事了吗？他妈妈也说了一些，不过音音自己不想说。”

“我不是说近几年。”我觉得这是一个疑点：“他们从小学开始就在同一个学校读书，直到考大学时才分开。可是爸爸，这里面关于Amelie的事也太少了吧？”

“那是因为我们只知道这么多啊。”繁爸爸说：“剩下的都只有音音才知道。”

“可是最早的治疗记录是他十九岁时的，那时候Amelie还活着吧？”我说：“你看，连他在学校的一些老师都有，但就是没有Amelie的，这也太不像话了，而且Amelie的爸爸也有一些叙述呢。您想，她和音音几乎是家人以外最亲近的人，可这上面没有她叙述的任何一个字。而且他们谈了那么多年恋爱，但他们的高中老师一句都没有提过关于他们关系好的事。这不是很奇怪吗？”

雁过留声，她怎么可能什么都没有？医生肯定会询问到她，这也是帮他治病的好办法，而她竟然拒绝？如果她没有拒绝，那这里为什么没有她的记录？她总不可能并不知道繁音的事。

而且，即便他俩高中时没有恋爱，但关系应该非常好才对。那么老师的叙述中就不会少掉这部分。但实际情况是小时候教过他们的老师中，只有两位说繁音的父母说Amelie和他关系很好，其中一位知道具体情况。而高中老师干脆就没有说。

这是不是证明，他们在学校所表现出的关系非常疏远，疏远到老师们根本就无法关注到这个？

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