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第255章（第1页）

&esp;&esp;江辞点了一下旁边的手机屏幕，屏保上纪巷穿队服的背影图和凌晨2点的时间亮起。

&esp;&esp;“开冷点不会睡着。”

&esp;&esp;“不行，该睡的时候就要睡。”纪巷又站起来给他捏肩膀，“要是空调吹感冒了，你什么效率都没有了。哪怕在旁边沙发上睡十来分钟都行。知道了不？”

&esp;&esp;“嗯，知道了。”江辞拿起遥控器，把温度调回24度，仰头望着背后站着的他，“我听不听话？”

&esp;&esp;“听话，”纪巷俯身在他唇上印下一吻，“当赏。”

&esp;&esp;江辞抬手指了指透明穹顶上的夜幕：“看星星。”

&esp;&esp;纪巷跟着仰头，今晚的天色没有纯黑，像是游戏画面中带着些许深紫色的黑曜石，星星的亮光宛如一块块石头堆积中，从缝隙里透露出来的天光。

&esp;&esp;有点像是即将要消失的破碎幕布，又有点像是被封上的墙。

&esp;&esp;但无论是抱以何种心境去欣赏，星空的美丽是恒然不变的。

&esp;&esp;“哇，今晚天气真好，我好久没看过星星了。”纪巷感叹道。

&esp;&esp;江辞带着他坐到沙发上，将他抱在怀里躺下，一同看着星星，享受这一刻的宁静，把疲累都抛到一边。

&esp;&esp;“等夏季赛过去，我们抓着夏天的尾巴去山顶露营吧。”江辞对他说，“我们谈了这么久恋爱，还没有正儿八经出去玩着约过会。”

&esp;&esp;纪巷甜滋滋地笑了起来：“好。”

&esp;&esp;兴许是有江辞的地方太舒服了，纪巷原本只打算上来送爱心，结果和他抱着，没几分钟就睡着了。

&esp;&esp;江辞又把空调升高了一度，给他搭了一条薄被，自己又坐回书桌前继续刚才没背完的古文。

&esp;&esp;这晚两个人都没有回卧室睡觉，纪巷睁开眼睛的时候在铺着白色绒毯的角落，半身在小帐篷里，旁边就是江辞沉静睡着的脸。

&esp;&esp;前段时间纪巷瘦得令人心疼，这段时间疯狂掉称的变成了江辞。纪巷细细看他才发现，原来他的颧骨已经这么突出了，因为压力比较大，皮肤也变得没以前好，脸上冒了好几颗痘痘。

&esp;&esp;他没琢磨多久又搂着江辞睡着了。

&esp;&esp;直到邹谨找上来，把门拍得啪啪作响。

&esp;&esp;“你俩一天花样真多，不回房间里睡，跑上面来睡地板。感冒了看我不找你们算账！”江辞先醒，一开门，邹谨就先来个牢骚三连，“我在底下敲了十分钟的门，把隔壁两间全都敲醒了，他们才给我说你们昨晚没回去。”

&esp;&esp;“有事说事，废什么话！”纪巷在地上打了个滚，暴躁地吼道。

&esp;&esp;邹谨嘀咕着骂了纪巷一句，然后对他说：“底下有个人，自称自己是老师，说和你约了今天早上见。”

&esp;&esp;纪巷腾地就坐了起来，头不痛了人不困了，双目也变得炯炯有神了。他裤子都还没有穿稳就跑到了门边：“我靠，好像真有这么回事儿！”

&esp;&esp;“不是吧哥哥，你约了人，你自己给忘了？”邹谨一脸震惊。

&esp;&esp;说话间，纪巷已经跑下去了。

&esp;&esp;江辞则是一脸懵逼地和邹谨一道下去看看情况。

&esp;&esp;一到大厅，看到和纪巷交谈的那个人，江辞就愣住了，带着点试探的口吻，惊讶地喊了一句：“刘也老师？”

&esp;&esp;那个老师果然转过了头看着他，点点头：“你好，你知道我啊？”

&esp;&esp;纪巷连忙介绍：“老师，这就是我和你说的江辞，他之前说数学方面还没有理顺，而且他一直都有看你的直播课，所以我就想请你来给他看看，还存在哪些方面的问题。现在时间没多少了，您现场辅导的话，可能效率会高一点。”、

&esp;&esp;“这个没问题的，”刘也把注意力放到江辞身上，“江辞同学，这样，你先把你的练习题什么的给我看看，我来分析一下你主要问题是什么。”

&esp;&esp;江辞对刘也的“感情”是相当深厚了，刘也的课对他而言就别人工作摸鱼、三餐下饭听相声一样，江辞没事就看，没事就跟着刘也的思路一起总结。

&esp;&esp;而且刘也一直进行的是培优课程，基础课程基本没有。所以在江辞的心里，刘也非常厉害。他对刘也的态度甚至有点像粉丝与偶像。

&esp;&esp;“好的，谢谢老师！如果老师不介意的话可以和我上楼去书房。”江辞感激地看了一眼纪巷，然后主动领着刘也去了顶楼。

&esp;&esp;直接请名师到家里来辅导，也只有纪巷能够想得出来了。

&esp;&esp;至于请刘也到这里来单独花一周的每个半天对江辞进行冲刺提升，需要花费多少钱，纪巷根本就不在乎。

&esp;&esp;当刘也看完江辞做的所有模拟卷，接近五十套试卷，只看到二十个红叉的时候，发自内心地问了一句：“江辞同学，你这接近满分的成绩……到底是哪里没有理顺？”

&esp;&esp;江辞非常专业地翻开自己的笔记本，把自己标注得整整齐齐的地方展示给他看：“主要还是知识体系的问题，目前昌川的数学教学结构有更新，有些内容删掉了，可能因为知识点比较难不纳入考虑范围了，但是我接受的是比较复杂的数学知识，就是您一直在做的培优衔接课程，有的大题其实用微积分之类的方式很好解决，我也习惯了，但答案永远用的笨办法，所以每次解题都要局限在知识框架内，但我又不能把学会了的知识和要考的知识点区分…………”

&esp;&esp;他条理清晰地说了非常长的困惑。刘也明白了他的想法，非常快速地开展了工作。

&esp;&esp;江辞听了他很多课，思维和风格和他非常契合，刘也说的每一句话他都能够跟上，并且只需要刘也提点一遍，他就能够理解。

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