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第一千两百一十九章 联合办校（第2页）

问答环节一直进行到了六点，各种问题都有，有私人问题，也有关于政纪和马斯克公司的，而两人也尽量的满足了众人的好奇心，能回答的尽力都做了回答。

可即便是如此，在校方宣布演讲结束的时候，学生们依旧是恋恋不舍。

“政纪先生！您什么时候再开一次演唱会！我们非常想念您的演唱会！”有学生激动的在人群中冲着即将离场的政纪喊道。

政纪笑了笑，没有回答。

时间已经接近了八点，校领导这次说什么也要尽自己的地主之谊，政纪便也没有再推辞，正好他同样有些事想要和山大的领导们说。

“感谢政纪和马斯克先生的宝贵演讲，今天真是让我等受益良多，”精华大酒店内，张汉举杯对政纪和马斯克说道。

“张校长客气了，不过是信口开河罢了，倒是有一事想要请张校长合作，”政纪对张汉说道。

“什么事，政先生您尽管说，我保证竭尽全力！”张汉拍拍胸脯一副义不容辞的说道，他迫切的想要投桃报李。

因为就在刚才，政纪和马斯克透露了口风，两人决定每人向山溪大学捐款一亿元rmb，智政集团更是许诺将在山大设立绿色招聘通道，所谓的绿色招聘通道，其实就是开小灶通道，即山大每年都有固定的名额能够不用通过智政集团外部的大型招聘会直接在智政集团内实习，只要实习通过，都能转为智政集团正式员工。

这对山大来说，无异于雪中送炭，08年的时候，经济危机的背景下，找工作不难，可是想要找个好工作却是不容易的，哪怕是山大这样的重点大学毕业，同样不是一件轻松的事。

山大是好学校，可是相对于智政集团这样的顶尖集团来说，说实话其实还是有些不够格的，要知道，这些年来，智政集团光是总部飞碟就已经甩了其他国内集团几条街，更不用说智政集团的福利待遇都是极其优厚，可以说的是国内第一的。

也正是这样的原因，每年的智政集团的招聘会甚至可以说比国考更为香饽饽，入职率达到了惊人的万分之一！也就是最起码一万人争抢一个岗位！

竞争之激烈，人才选拔的难度之大，可以说是全国首位，所以导致的结果，进入智政集团的，国内顶尖大学如华清、北大同一级别的占百分之六十，剩下的百分之三十则是国外名牌大学的毕业生，其中不乏外国人，甚至智政集团中的外国人占了百分之二十！这在国内是令人咂舌的比例，不要觉得奇怪，哪怕是外国人，同样对智政集团这家酷炫到了极致的集团充满了兴趣。

而剩下的百分之十，才是其他普通一流大学的幸运儿。

山溪大学的学子在智政集团工作的也不是没有，只不过人数少的可怜，最多不超过一掌之数。

可是开通了绿色通道之后，这一切都会发生根本的改变了，政纪足足交给了山大一百个实习名额，只要毕业生踏实工作，能够转正的几率是百分之九十九的。

这也是山大校长领导们最为高兴见到的一幕，这一百个名额虽然与全校学生的基数比起来并不多，可是这一百个智政集团绿色通道名额简直就是好到不能再好的招生广告了，可想而知，会有多少有志进入智政集团的优质学子会选择报考山大！

“我想和山大联合办校，”政纪轻轻的敲打着桌面说道。

“联合办校？”张汉等校领导愣了，没想到政纪想要的帮助竟然是联合办校！

所谓的联合办校，指的其实是两个及多个学校或者是学校与外面的企业联合承办的学校，学校与学校联合，以各自学校的优势来弥它方的不足。学校与企业的联合，学校的专业知识来弥补企业的理论知识欠缺的短处，同时又为企业培养了实用型人才，通常以营利为目的。

“冒昧的问一句，政纪先生您为什么会突然有这个想法？”张汉想了想问道。

对山溪大学来说，联合办校不是一件小事，牵扯涉及的东西太多，哪怕是他也需要谨慎考虑，因为这涉及到了山溪大学名誉的问题，联合办校不难，可是这就好像一个品牌，交给另一个人共同运营一样，山大需要承担品牌被搞砸的风险，百年名校的名声，虽然这个人是政纪，可是他同样要小心。

“说句大家可能会觉得大言不惭的话，我觉得国内没有真正的名校，世界名校内，我国没有一所大学能进入前五十，更不用说前十名，世界上大多数的一流大学，都是私立，即使余下的一些少数一流大学也不归各国的政府管，美国并没有对应于中国教育部的管全国高等教育的部门。英国有教育部，也管全国高等教育，但基本上不太管牛津和剑桥，这两所高校虽然也从政府拿大笔的经费，但是基本上自主办学而且一直保持着自己的风格和传统。

“我们国家的教育，往往是政府干涉，教育部搞的高校评估，用同一套评价标准评估中国几乎所有的高校，这些高校为了通过评估拿到（本来就该拿到的）经费，只能按照同一套评估标准办学（甚至靠合并出规模和造假），结果只能是高校趋同化，而世界一流大学人们提起来就会想到其特色，没有人会把哈佛、mit和加州理工混起来。”

政纪顿了顿，继续说道：“也正是这个原因，使我们的大学，无论是一流还是二流，都更像是流水线的培养工厂，太过模板化，我们大多是为了一个固定的目标，挣钱，有好的工作，等等，这样培养出来的人才，自然也就没有了自己的特色，刻板而单一，很少有学校会鼓励学生创新，研究，没有特色的学校，没有独立思考兴趣爱好的学生，不论从学校还是从学生，都必须按照固定的条条框框去完成自己的学业和任务，对，就是任务，这样的学校，怎么能培养出一流的学生，没有一流的学生，又怎么会让学校成为一流的学校？”

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