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第50节（第3页）

扶苏也是个实性子，别人问他是跟着哪位厉害的先生学习的，他就直接说了，是跟着自家姑姑学习的。于是在蒙学的孩子们心里，谨欢那已经是一位响当当的人物了啊，毕竟秦国的孩子，学习文化课的时候再怎么用功，都还是很崇拜武艺出众的高人的，家长的言传身教嘛。

这一点在朝堂之上也可以看得出来，一言不合就打架什么的，秦国大臣大战其他六国什么的，那都不算事儿。就算是文臣都能撸起袖子打一架呢，文武大战可不止是嘴皮子，手脚齐上效果更佳不是，要不怎么个个都想把孩子培养成文武全才呢，这不就是怕日后吃亏嘛。

有了扶苏这个例子在前，孩子们看到美艳动人丝毫不像所谓高手的谨欢也一点都不觉得奇怪，高人嘛，就是和常人不一样的那种啊。要是像兵士们那样浑身腱子肉，那岂不是一眼就露馅儿了。

门口的兵士们：“阿嚏！”

“公子。”在众人的撺掇之下，蒙颖腆着脸凑了过来，先是叫了声公子，又朝谨欢行了礼，“常听公子赞扬公主武艺，公主教授公子，公子教授我们，公主便是我们的师祖，不知道师祖能不能提点我们一二？”

谨欢被这话给逗笑了，小砸，你还挺能掰扯。

第87章大秦长寿

既然你们都这么诚心请求了，那么不炫耀一下好像真的不太好呢。

于是臭不要脸的谨欢姑姑就选择性地炫耀了一下自己的箭法，毕竟百发百中百步穿杨啥的，没人打得过的忧桑谁能懂呢，也就剩这些可以炫耀了呢。

小孩子们看着每一个靶子正中间的三只羽箭，嘴巴全都涨成了“”型，小的能塞鸡蛋，大的都能塞鹅蛋了。

蒙颖更是整个人都激动地不要不要的，要不是还顾忌着谨欢的身份，整个人都要巴上去了。

“公主，公主，您真的不能来教我们吗？”不止蒙颖眼巴巴地盯着谨欢，其他孩子们也是如此。

谨欢拍了拍蒙颖圆溜溜的脑袋，“再过些日子吧，这些时日我还有事情要忙，等到忙完了，就来给你们上课。”

孩子们听到这番许诺，都高兴地跳了起来，唯有扶苏不大高兴地踢了踢地。谨欢立时就察觉到了孩子的小情绪，倒也没管，扶苏是个大方的孩子，闹情绪也只是一时罢了。果不其然，还没等到谨欢再说什么呢，扶苏这小情绪就闹完了，又跟小伙伴们去接着上下一堂课了。

甘罗一直默不作声地呆在一旁，直到孩子们都走了，才开口道：“公主所谓要事，可是出征？”

谨欢顿时就被甘罗的敏锐吓到了。

明年燕赵二国会有一战，燕赵相邻，赵秦相邻，而燕秦并不相邻，到时候燕人会来秦国请求秦国的帮助，嬴政也会借机让王翦领兵攻赵。可是这些事情现在为止只有谨欢一个人知道，倒是不曾想到，甘罗竟有了几分揣测。

其实谨欢纯属是想多了，甘罗做的不过是再正当不过的揣测。每一任有抱负的秦王都希望能统一六国，而今秦国富庶，人才济济，大军休战多时，大王也彻底掌握了朝堂，已经到了要对外征战之时。所以说，甘罗单纯就是凭借一些消息做出了合理的推断而已。

“不，只是我看到孩子们用刀刻竹简，觉得此法未免太过于麻烦，想找个新法子罢了。”谨欢避开这个话题，主动谈论起了纸笔的事情。

读书人嘛，一听到这些话题，立刻就会激动起来，甘罗自然也不例外，不，他甚至比谨欢想象的还要激动。

“若真是如此，当真是利国利民的大好事，功在当代，利在千秋，公主也必会青史留名，万古流芳啊！”

谨欢：“……”

有好处我是知道的，比方说推动文化发展啥的，但是你一下子就给我戴这么大一高帽儿，而且万古流芳什么的，我这还没死呢，你说的是不是有点早啊！

甘罗越说越是激动：“若是此事当真能成，那么大王和公主所担忧的学宫中人才不足之事便可迎刃而解，有此奇物，何愁天下学子不趋之若鹜呢。”

甘罗的话瞬间就打开了谨欢新世界的大门，要不说她的脑子跟人家比起来到底还是差距太大呢。她就想着把纸笔给弄出来方便孩子，可是人家想的是什么，人家想的是人才引进计划啊！

“走，咱们进宫，见大王去。”谨欢一个激动，拉着甘罗就要走，还是甘罗自己避让了一下才躲过了谨欢的咸猪手。

“此物的研发还需公主，下臣不过多言了几句而已。“甘罗面露苦色推辞道。

谨欢不悦道：“此物研发易，然而后续推广却还需甘大人忙碌，何须推辞？”

“朝中人才济济，自有大才可助大王公主一臂之力。”

“甘罗。”谨欢冷声叫了一声。

甘罗一凛，“臣在。”

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