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第539章 院长（第3页）

怎么成长来着？

要是在世界，或许是施加影响，形成偏差。

或许是。

如一个刺客，要刺中谁谁谁的胸口了，那灵魂碰一碰让这把刀偏离胸口一分。

这是以偏差的方式成长，世道偏差了一部分，灵魂成长了一点点，但好像不是什么正儿八经的途径。

正儿八经的是什么来着？

阅历？似乎是。

靠阅历成长历经风霜，活出下一世，觉醒出不可思议之力？嗯。

身躯可能会腐朽，当身躯腐朽了，灵魂又是新的一生，而灵魂总归和身躯有些不同的。

增长的阅历，新生的躯体，似乎掌握着呼风唤雨的天地之力？嗯。

历经风霜不是，我又么有影响谁，是天地在影响我，灵魂受了力，自然也将拥有力。

反正怎么说？就算灵魂灭了，那它也会在身躯里面重生，别名苏醒。

灵魂亡了，但生又醒了，下次继续蹦跶。

它丫的，我们一直醒醒醒，应该有点用的才对，可能的确有点用，但它丫的禁区和世界不同好吧。

不能忍！

睡觉！

......

凡俗的佼楚：博彩众长，本应融会贯通，但却遭百般唾弃，成落魄气儿，郁郁而终。

不能忍！

为什么会是这个结局？比如凡俗与天下隔绝了。

嗯...隔绝了。

若是顺应，那佼楚本是学百家技艺，取长补短，融汇贯通，可要是凡俗和天下隔绝了的话，那就没有融会贯通这个说法了。

一个学生，学得一技之长，但它能超过授业恩师吗？不能。

如授业恩师在前进，而学生也在学习，无论学习的速度多么快，那都不可能超越。

先者在前，没有前者，连条路都没有，怎么超越？没戏。

青出于蓝，后来居上，就是一个笑话，小辈不可能超越长辈。

除非这个小辈，改投它门，取长补短。

既然跟着一个恩师学超不过，那便多拜几个师尊，这样是不是可以超越其中某一个师尊了？是。

但同样的，虽说超越了，但也止步不前，因是取长补短。

拜一师取一长，补一短长一分，补多少便算多少，精进宛如笑话。

如学生和师尊，两个家伙的手艺都是木匠。

本来学生是不可能超越这份手艺的，但这个学生，找其他家伙学习了炼金、魔法、工艺、等等一些五花八门的东西来补足木匠这门手艺。

嗯...学生超越了授业恩师了，以旁触类通的方式，获得了足够的长进，但也到此为止，在想精进难如登天，需要不停的学，不停的拜师。

授业恩师算老几？再见。

当这个学生长进的更多，这个师尊的木匠手艺进步也就越难，这个就像是学生通过杂学把木匠这门手艺给挡住了。

木匠能忍？

你它丫，学我的东西，档我的路，简直卧槽。

本来应该是融会贯通的，但却是旁触类通，可不得不说，这样的学生很聪明，懂的变通，至少它们能把其他手艺补全到木匠脑门上不是。

青出于蓝而胜于蓝：是负。

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