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第3章（第3页）

从这个位置可以看到整个教室的情况，这样有助于新人的学习，王老师这是有意如此的，当然，这或许也是每个老师必须要知道的。

“加油哦～尽量不要走神，踊跃发言～”王老师向刘倩打气，两人的画面看起来就像是老师在对初中生鼓励一般，这让刘倩有点尴尬，但她还是做出和王老师一样的行为，那便是攥拳，放在自己的胸口，由上至下的推举。

“好，久等了各位同学们！我们要上课啦～”

王老师悠悠回到讲桌旁，而此时刘倩开始左右四望，这时她发现那个十四五岁的小女生也在教室里，她还是戴着小浣熊的面具，这让她有点惊讶。

惊讶在于她真的来了性爱培训班上课，另一方面，便是她竟然是和自己一个班的。

这时小女生也转过脸，她就和刘倩一样，身为新同学的她发现了一个陌生的地方，她需要适应这个环境那么便是要旁顾一圈，把这里给记住，还要把同自己一起上课的同学给记住，记住她们的特征，记住她们的气味。

小女生恰好和刘倩对视，刘倩当即脸红，好在面具遮挡了她的面容，不然要让小女生看到自己脸红那可就丢大脸了。

她应该也脸红了吧……刘倩这么想道。

“好了同学们！你们认为性是什么呢？”

ok，暂时还不需要你们回答，性呢，它神秘而又神奇，就像个黑洞，你被吸引但又不敢伸手触碰。

我相信，当我等到那一天，我会把这些经历都高数他。

这些不安，害怕啊，期待。

他一定能明白的。

我曾经听说过两位专家的讲解，对性有了一些认识。

从小到大，我们一提到性，难免觉得羞愧，尴尬。

但是，性又是每个人生活中不可或缺的一部分。

那么，在你的心智，性究竟意味着肮脏还算神圣？

对于性行为，你是厌恶，害怕，还是兴奋期待？

伴随着我的脚步，让你的性观念得到进一步发的发展变化吧，对于婚前性行为，大家大概是赞成还是反对呢？

举个手看看。

王老师说完，班上几乎每个人都举起了手。

“看来不愧是新世纪新时代，大家的思想都不是陈旧的，保守的。”

“上节课，我们请了不少的学员来对这方面做些评论，自己的看法，那么我现在打算呢，当然我不会暴露大家，是谁写的这样子，我会拆开来念，谁也不知道是谁哦～”

“咳咳！接下来我们就看看在大家一部分人的心中，性到底是怎样的存在呢？”

第一个问题，你是怎么接触性知识的？你对性的理解是怎样的？有人就说啦：

我从幼儿园到小学到中学到大学，没有接受过关于性的知识，或者说得通俗点，没有教过我如何生孩子如何避孕。

所以说，如果我是一个理想中的好学生的话，我到现在应该依然不知道是如何生孩子的。

“这是第一个，第二个呢。”

“最初的时候是以为亲嘴就能怀孕，而且以为从怀孕到生下来孩子应该是一个自然而然的过程，一点也不麻烦不痛苦，更别说什么危险性。大概在六年级的时候，听到了通过ooxx才能怀孕的这条消息，立马震惊了。从那以后，不管是谁，不管这个人的形象多么光辉正义高大伟岸，只要是知道了他或她有孩子，立马就心生厌恶与抵触，这是本能的，虽然我理性上很不愿意这样想，但是却就是无法摆脱。一直到了很多年后才渐渐有所好转……”

“听起来有点，稍微有点震惊，我们看第三个。”

“以前有一个朋友，认为性是可耻的，从性行为、性器官，到接吻，都是可耻的。我们一帮人苦劝了她很久，从历史讲到文明，还找了照片和一些小电影给她看，最终都说服不了她。但是没想到，从未恋爱过的她，在28岁高龄遇到了一个男孩子，认识两个月之后就嫁给了他，婚后第一个月就怀上了。”

“看到这里，我得先打断一下，等等再看。咳咳！所以，对于没有经历过的“性”，她只能根据小时候家庭的教育去理解。当她真正体验到以后，出于本能，也会就会接受了。”

“好，我们看第四个。”

“我基本上会和朋友、室友、异性哥们之间我都可以谈性，有的时候是提一些问题探讨，大多数时候是说一些黄色小段子、双关语之类的其实我都觉得没什么。然后我高中的时候就开始住校，刚住校的时候大家都会很兴奋，室友在一起经常整个卧谈会，谈星座、谈明星，当然也会谈性。好奇心又重、又爱学习新知识的我就会时常讨教一下。大家也会很好奇，提出自己不懂的地方，于是知道的人就会一一解答。但是我绝对不会跟我的长辈或是父母暴露出一点，绝不……”

“这也是绝大部分人的内心所想，你对号入座一下，你们是不是这样呢～”

“第六个，我是中学生，我理解的性是人之间的爱慕，这一过程往往以做爱为高潮。但做爱不是必需的。异性或同性之间强烈的吸引都是性的表现形式。中学生接受的性教育少，一般以成人小电影为启蒙。这使得性在青少年心中的第一形象是过分渲染了色情而非科学的。我很讨厌谈性色变者，也很讨厌炫耀自己畸形的性知识的人。这些群体不是保有自己的观点，他们只是没有接受正确的教育。不幸，这两个群体在中学生中可绝不是少数。”

“这是一个大概十四五岁的小女生的回答，我们在场也有这样年龄的小女生哦，咳咳，想必大家也看到了，好了好了先别东张西望啦，我们继续。”

“第七个，我所在的学校是北京高考成绩前三的一所学校，我倒不是很赞同把学校好坏和恋爱比例、性行为比例有些牵连的观点。我们学校对恋爱基本不会过多干涉，当然也不会赞同或者鼓励性行为的发生。但是我们学校依然没有成形的性教育，这让我有些失望。我支持一切出于爱情萌发的性冲动而导致的性行为。但无论如何，我不主张一切由于年龄过小而可能对身体造成额外损伤的性行为。”

“她说的没错，这也是很重要的事情，还没有成为母亲的或是正在这个阶段的女性一定要记住了，不要伤害自己的身体。”

“呐，我们看第八个。在我看来，性，是通往另外一个世界的一扇门。跨过去了，你就在另外一个世界里了。想好你是不是已经做好了一切准备。我花了很多的时间，去明白：性不肮脏。又花了很多时间，去明白：性不神圣。”

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