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第159章 好处多多（第1页）

第159章好处多多

“平主任，您觉得图南要是去你们学校，会耽误他的学习进度么？”在做出决定之前，沈志学先咨询了平泽涛的意见，他俩级别一样，所以专门用职务称呼。

“中科大的教学水平肯定要比我们高。”平泽涛谨慎地说道，“不过图南现在最重要的是打基础，在基础教学这块，我们两所学校差距并不大，所以如果他能来我们学校，起码在本科阶段，应该是不会被耽误的。”

“那这样我就放心了。”沈志学松了一口气，连忙把自己的建议说了出来，“既然图南不愿意离家太远，而且他现在才十一岁，能经常见到家人肯定更好，所以我们是不是可以努力下，让图南去师范学院？”

“先读完本科，等将来毕业了再去读中科大或者北大的研究生么！本科四年，他就十五岁了，这时候再去外地应该就没问题了吧？”

如今国家也在讨论恢复招生的问题，而且已经提上日程了，通过是大概率的事，所以沈志学的方案非常可行。

平泽涛听了也非常心动，作为老师，谁不想招收一名像庄图南这样优秀的学生？而且他们确实有优势，“何老师马上就要回我们学校任教了，他之前对图南的培养就很不错，继续让他带，图南肯定也愿意。”

“我们苏州的天才，要是能由苏州的高校培养成才自然更好。”沈志学说出了自己的真实想法，把庄图南送去中科大，那将来他做出什么成就，那也是中科大的光荣，把他留在苏州，荣誉自然也是苏州的。

“沈局长说的有道理，既然图南想去，师范学院也有培养能力，那干嘛把孩子大老远送到外地？这么小的孩子长时间离开父母，对他的个人成长不一定好。”另一位有孩子的老师表示了赞同。

“是啊，要说十八九，甚至十六七离家去外地，或许影响小一点，十一岁就跑这么远，肯定会想家，而且学校也不好管理吧？”

“招收少年班可是国家的方案，咱们就不要纠结年龄问题了。”沈志学警告众人，这话传出去可不太好，“咱们还是重点考虑图南的个人选择，他情况特殊，跟别的天才少年不一样。”

这时候，沈志学反倒觉得庄图南家庭不睦是好事了，不然哪有理由把他留在苏州？

那么，现在就剩下最后一个也是最关键的问题了，“现在只有中科大被允许开办少年班，从政策上来讲，江苏师范学院没有招收图南的资格，这要怎么解决？”

“为国家培养人才是所有高校都有的权力，没道理只允许中科大一所院校这么做吧？”

“教育工作，尤其是高等教育工作，更需要因材施教，针对不同的学生选择不同的教育方式，把所有天才少年都送到中科大，接受同样的教育，这本身就不科学么！”

沈志学起了个头，其他干部、老师便七嘴八舌地出主意，还真被他们找出了几个非常合适的理由。

平泽涛也觉得他们说的有道理，既然是天才，怎么能用统一的教学模式呢？“我待会儿就回学校，找校领导反应，我们江苏师范学院也可以为国家探索新的人才培养方式出力么！我们不需要太多学生，有庄图南这一个就够了。”

“只申请一名特殊学生，肯定比办天才班简单，我也觉得可以试试。”沈志学越想越振奋，要是将来运气好，庄图南先比中科大少年班的学生做出成就，那他今天的决定就是一笔巨大的政绩。

大家去附小的食堂随便垫了垫肚子，就回来继续开会，一口气开了好几个小时，从各种角度寻找着把庄图南留在苏州的理由。

一直到庄图南把物理化学的试卷也做出来才暂时中断，赶紧先凑过来看庄图南的成绩，批改结束，庄图南再次拿到了高分。

这个成绩让大家振奋不已，“这两门成绩加起来就小二百分了，就算让图南参加高考，也能考上江苏师范学院，上级凭什么不让他入学？”

江苏恢复高考后的第一年采取的是四大科目，语文、数学、政治、史地理化，每门一百分，总分四百分，理科分数线是259分，现在庄图南两门课已经拿到了接近二百分，语文、政治随便答答就能过线。

“再问问图南的意见吧。”沈志学把庄图南喊进来问道，“图南，现在要是让你去江苏师范学院读书，你愿意不？”

“愿意，这样我就能经常回家了，而且我也喜欢跟着何老师学数学。”庄图南不假思索地答道，他刻意布局，为的不就是这个么。

他并不在意学校的好坏，中南大学在全国大学数学专业排名位次并不噶，不也培养出来刘路这样的人才么？更何况他还有挂，在哪儿都能出成绩。

“好，那我们就向上级申请，争取满足你的愿望。”沈志学下定了决心。

送走庄图南，他就急匆匆找到那位之外给他打电话的领导，把今天生的事儿说了一遍，还给领导分析了一堆把庄图南留在苏州的好处，“.师范学院只会招图南一名天才少年，能把更多资源投入到他身上图南将来出了成绩，那就是我们苏州的荣耀到时候师范学院还可以借着图南的成功，申请招收更多天才少年”

这么多好处往领导面前一摆，领导也动心了，“这么说我们确实应该争取下。”

教育部门和当地政府一起力，很快就把苏州出了个天才少年的事儿，传到了有关部门耳朵里，他们立刻派人带着试卷过来检验庄图南的能力。

对苏州要求把图南留在本地高校的方案，他们也没有直接拒绝，因为此前确实没有开办少年班的先例，他们也不知道究竟是把这些天才少年放到一起培养好，还是分开好，苏州愿意进行新的尝试，还是值得鼓励的。

现在就只剩下最后一个问题了，庄图南到底是不是天才。

（本章完）

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