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第314章 学府和鸣 盛景初程（第1页）

会议室内，气氛再次紧绷，空气仿佛都凝固成了实质。

墨学府院长那句“还有一个问题”，像一颗石子投入平静的湖面，激起层层涟漪。

所有人的目光都聚焦在两位院长的身上，屏住呼吸，生怕错过任何一个细节。

顾念之站在人群中央，感受到四面八方投来的目光，心中却异常平静。

她知道，真正的考验才刚刚开始。

合作不是一蹴而就的事情，细节的敲定往往比大方向的确定更加困难。

她微微一笑，打破了这令人窒息的沉默：“墨院长请讲，有什么问题，我们都可以拿出来讨论，集思广益嘛！”

墨学府院长点了点头，语气严肃地说道：“关于师资力量的调配，以及课程设置的融合，我希望能够看到更具体的方案。毕竟，我们两大学府的教学理念和方式差异很大，如何才能做到优势互补，而不是互相掣肘，这是我们需要认真考虑的问题。”

孔学府院长也紧跟着说道：“没错，我们孔学府注重的是经史子集，传承的是儒家经典。而墨学府则偏重于格物致知，追求的是实用技能。如果将两者的课程强行融合，会不会适得其反，反而让学生们无所适从？”

一时间，会议室里又炸开了锅。

支持孔学府的声音认为，传统文化是立国之本，不能轻易动摇；而支持墨学府的声音则认为，时代在发展，教育也应该与时俱进，不能固步自封。

“这群老学究，吵起来真要命！”顾念之在心里默默吐槽，脸上却依旧保持着优雅的微笑。

她知道，这个时候，自己必须站出来，平衡双方的利益，找到一个双方都能接受的解决方案。

“各位院长，各位夫子，请????下来，听我说几句。”顾念之清了清嗓子，用一种柔和却不失坚定的声音说道，“我知道大家都有自己的坚持和顾虑，但合作的目的是为了让京城的教育变得更好，而不是为了争夺话语权或者排斥异己。”

她顿了顿，继续说道：“我仔细研究过两大学府的教学体系，发现其实有很多可以互相借鉴的地方。比如，孔学府的经史子集可以培养学生的文化底蕴和思辨能力，而墨学府的格物致知可以培养学生的实践能力和创新精神。如果我们能够将两者有机结合，岂不是能够培养出更加全面、更加优秀的人才？”

说着，顾念之从苏才女手中接过一份厚厚的方案，分发给在座的各位。

这份方案是她连日来熬夜赶制出来的，详细地列出了两大学府合作的方方面面，包括师资调配、课程设置、资源共享等等。

“这份方案是我根据两大学府的优势和需求，精心设计的。其中，我特别强调了‘求同存异’的原则。也就是说，在保持各自特色的前提下，寻求合作的最大公约数。”顾念之解释道，“比如，在课程设置方面，我们可以保留孔学府的经典课程，同时增加墨学府的实践课程。在师资调配方面，我们可以让孔学府的夫子教授经史子集，让墨学府的夫子教授格物致知。这样既能满足不同学生的学习需求，又能充分发挥两大学府的优势。”

方案一出，立刻引起了在场所有人的兴趣。

大家纷纷低头阅读，仔细研究其中的细节。

原本剑拔弩张的气氛，也渐渐缓和了下来。

然而，即使有了详细的方案，双方在一些关键条款上仍然存在分歧。

比如，孔学府担心墨学府的新教育理念会冲击传统文化，墨学府则忧虑孔学府会利用资源优势打压自己。

“这群老狐狸，真是精明得很！”顾念之在心里暗骂一句，脸上却依旧笑容可掬。

她知道，这个时候，自己必须拿出足够的耐心和智慧，才能化解这些矛盾。

“孔院长，您担心新教育理念会冲击传统文化，我完全理解。但时代在发展，教育也应该与时俱进。如果我们一味地固步自封，只会落后于时代。”顾念之诚恳地说道，“当然，我们也不能完全抛弃传统文化，毕竟那是我们民族的根。我的想法是，在保留传统文化精髓的前提下，适当引进一些新的教育理念，让学生们能够更好地适应未来的发展。”

接着，她又转向墨学府院长，说道：“墨院长，您担心资源分配不均，这也是一个很现实的问题。但我可以向您保证，在合作过程中，我们会充分考虑到两大学府的利益，确保资源分配的公平公正。而且，我还会积极争取更多的资源，为两大学府的发展提供更多的支持。”

为了让双方更加放心，顾念之还当场承诺，将会成立一个由双方代表组成的合作委员会，负责监督合作的执行情况，及时解决合作过程中出现的问题。

经过顾念之耐心细致的协调，双方终于在所有关键条款上达成了一致。

会议室内，爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声。

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