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摇啊摇3（第3页）

最后定格在了钢琴上。

舒灵：“小心……火烛。”

火烛？

余星时在笔记本上把“红灯笼”圈了起来。

是指这个吗？所以才会亮堂堂。

再结合娃娃玩耍，会不会是小孩放的火？

如果真的发生火灾，还要考虑救孩子，否则孩子全死了，这场游戏直接宣告失败。

余星时又画了条线，把“红灯笼”和“娃娃”连接起来。

那摇啊摇和许心愿呢？指什么？

许心愿或许是和游戏的提示【任何好运都有代价，这里是希望的故都】有关。

很有可能会成为此次副本的一环——付出代价实现愿望。

这会是通关的关键吗？

付出代价许愿通关？

而摇啊摇作为游戏名，具体意义未知，不排除是在起点题游戏名的作用。

余星时在这个词边上打了个问号。

灰衣老师神色一凛，有些不自然：“哦？可以说说是为什么吗？这位领养人。”

舒灵不想说话，依然在啃指甲。

“灯笼里面点蜡烛就是会比较危险，要尽量放在小朋友碰不到的地方，避免烧伤，”岑希主动说，“不对吗？”

灰衣老师卡顿一会，再次拉起笑容：“说的很对，关心孩子们的人身安全，你是个很优秀的领养人。”

舒灵循着岑希的声音望去，瞳孔却一片浑浊。

“谢谢……”舒灵说。

灰衣老师的眼神移到余星时身上。

余星时关上笔记本，温声说道：“或许需要用摇篮哄，孩子们才能睡着。”

“是的，”灰衣老师点头，“找到合适的摇篮，可以让孩子们入梦酣睡，获得婴儿般的睡眠。”

余星时闻言又开始记录。

池烬：？

池烬：……好吧，其实也对

池烬作为通关过这场游戏的玩家，是不允许说出任何关于这场游戏的推论的，无论是正确的还是错误的。

所以池烬说：“管好他们，玩的时候别吵到我。”

灰衣老师：……

灰衣老师：“好的。”

灰衣老师就差一个滑跪打听池烬住哪个房间了。

“很好，感谢各位领养人的分享，”灰衣老师拍拍手，吸引众人的注意力，“接下来是晚餐时间了，请各位移步教室。”

灰衣老师话音一落，饥饿感便传输到每个玩家的大脑皮层上。

这个认知让余星时有些不爽，似乎白天的时间流速以及他们的身体状态全权由灰衣老师掌管。

希望晚上不会如此，否则行动会非常不便。

盒饭被发到众玩家和孩子们面前，灰衣老师对着窗外做着祷告。

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