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第520章 復活永康学派（第2页）

宋濂当即正色道，“正所谓『上有所好，下必效焉，陛下坚持如此施政，下面自会有人逢迎圣意，將这永康学派復活，甚至发展壮大，又岂是臣反不反感可以影响的。

“再说臣其实也算半个永康传人，臣並不反对陛下的务实施政，只是臣还是要劝諫一句，即便陈公真的还健在人世，他的思想也是义利双行，王霸並用，臣不反对经商重利，也不反对陛下的霸道之举，但臣希望陛下做这些的时候，也不要忘了义之所在，王在霸前。”

鲁锦闻言再次笑了笑，当即反问道，“所以先生是说朕不讲义气，只重功利嘍？”

宋濂连忙还要再次解释什么，鲁锦却一摆手將他打断道。

“既然先生对朕劝諫，那朕也提醒先生一句，所谓的王霸並用，应该是內王外霸，朕对高丽、渤泥、苏禄这样的外藩小邦是霸道了些，但不是还有句话叫『非我族类，其心必异，『蛮夷畏威而不怀德吗？

“你与豺狼讲道理，对豺狼再好，它也是不会听的，甚至不愿听，只有刀棒加身，把那畜生彻底打服了，让它畏惧你手中的刀棒，它才会乖顺的像犬一样，至於施王道，妄图靠讲道理感化豺狼，则全是无稽之谈，就算真的要施王道，那也是霸道起了作用之后的事。

“还有义利双行，何为义？何为利？九等阶梯税限制士绅兼併土地，让小民得以耕者有其田，居者有其屋，这才是真正的大义，而不是几个士绅酸儒口中的义气之爭。

“至於重利，朝廷大兴工商，让那些只知道兼併土地，放高利贷剥削小民的士绅转投工商，既可以增加税收，富国强兵，又可以让他们赚取私利，还可以吸纳流民做工，解决人口滋生导致的土地兼併，这才是真正的国家之利，万民之利。

“这才是真正的王霸並用，义利双行，先生以为然否？”

按照鲁锦这么个解释，宋濂还真不好反驳，迟疑片刻，最终还是只能拱手道，“陛下所言令臣茅塞顿开，臣受教了。”

鲁锦这才点了点头，隨即又看向叶琛问道，“叶先生可还有什么要问的？”

叶琛以前也没接触过鲁锦，不知道这位陛下的为人和施政，也是今天听到鲁锦和宋濂的这场奏对，才大概了解鲁锦的施政態度，对鲁锦有了个明確的印象。

不过学派什么的，和他关係不大，既然鲁锦让他提问，那他就继续提教材上的问题。

於是就听叶琛再次问道，“陛下，臣观此教材，似是要以这拼音代替以往的韵书，甚至连音调也要固定下来，还有这文字，许多文字都以俗体为正，甚至还有不少原本没有俗字的文字，也被主动俗化，不知道这又有何用意？”

鲁锦闻言当即道，“先生可否知道秦始皇书同文，车同轨是何用意？”

“这臣当然知道。”

鲁锦隨即点点头，“始皇帝什么用意，朕就是什么用意，推行拼音不仅是要书同文，更是要语同声，更为关键的，这拼音学起来要比韵书更为简单，主动將一些复杂的汉字进行俗化，也是为了降低学习写字的难度。

“这二者合起来，一是为了降低学习教化的门槛，让更多百姓可以接受教育，同时也是为了更方便的同化蛮夷，弥合南北。

“燕云辽东等北方之地，早已脱离王化数百年，若不如此，如何才能让南人消除对北人的鄙视，如何让北人知道自己曾是汉家遗孤？”

“原来如此，臣明白了。”叶琛这才抱拳表示明白。

“嗯。”鲁锦点点头，再次问道，“谁对新教材还有疑问？”

这时，一直没说话的冯国用当即说道，“陛下，臣对这教材內容没什么疑问，就是这么多的书，还要免费发给天下学子，按照陛下之前说的每个县至少一所小学的规模，这个开支恐怕比军费还高啊，朝廷能负担的起吗？”

眾人闻言全都点了点头，这確实是个严重的问题，但鲁锦推行义务教育的態度十分坚决，那他们也只有帮忙想办法了。

於是李善长当即说道，“书这东西若是保护得好，又不用年年更换新的，如果每一届新生，朝廷都要发一套新书，这开支自然负担不起，可若是五届，十届，共用一套课本，一本书能多用几年的话，这个开支自然就能降下来了，朝廷也不至於无力承担。”

冯国用闻言又问道，“那要是课本损毁丟失了呢？”

“那就让学生照价赔偿，只赔个工本费即可，或者让学生自己抄书补上。”李善长当即道。

宋濂也跟著问了一句，“温故而知新，可以为师矣，若是学生要温习课本呢，如果把书留给下一届的新生，那已经升学的学生想要温习，又该怎么办？”

李善长当即又道，“那就让他们自己抄书，或者借书，只要想学，还怕没有办法？”

於是眾人就都不说话了，鲁锦闻言也皱起眉来。

让学生抄书或者借书，这显然也是不现实的，这岂不是把买书的成本转嫁给了学生，如果还需要学生自己置办课本的话，富人家的孩子当然不用说，但对穷人家的子弟而言就不公平了。

都说穷人的孩子早当家，许多家长本来就指望这些半大孩子帮家里干活呢，他们上学的阻力本来就更大，你再指望让家长出钱帮他们买书，这不是平白给他们设置教育门槛吗？那还谈什么义务教育。

但是这件事说到底，还是生產力的问题，以现在的生產力，是真的无力支持义务教育，鲁锦现在也没什么好办法，哪怕他开掛爬科技树，可也得需要时间啊。

想到此处，鲁锦深吸一口气才说道，“百室先生说得对，办法总比困难多，有总比没有强，即便这样对贫苦家庭的孩子不公平，但至少还给了他们一条上进求学的路，暂时也只能这样了，能出几个人才是几个吧，总比一个都没有要好。

“不过这个办法也只是权宜之计，朝廷若想普及新式教育，绝不能一直如此，故而此法先暂时试行五年，五年之后一定要想办法让每届新生都有自己的书。”

眾人闻言这才点了点头，不过五年之后让每届新生都有自己的书，这又谈何容易。

就在这时，鲁锦突然再次把目光看向叶琛问道，“听说叶先生曾经在任歙县县丞的时候，主持过造纸，一年造纸五百万张，可有此事？”

叶琛当即拱手道，“回陛下，確有此事。”

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